为了认真查找学校教育教学工作中存在的问题，及时总结学校管理、支教工作及教研工作经验，优化校长、教师队伍，提高办学水平，促进沧源民族教育又好又快发展，根据《沧源县中小学学校教育目标管理考核方案》、《沧源县乡镇学校教研员、教科室主任考评方案》、《沧源县对口帮扶工作方案》等文件要求，近日，县教育局如期对全县各中小学校进行学年度目标管理考核。

        6 月 25 日 ，考核组一行 5 人到单甲中心完小进行考核。考核组先是认真核查各项考核内容，分别对学校工作档案材料进行检查、与部分教师座谈、给师生发放考核问卷表等；实际考查后，考核组立即召开情况汇总会；最后召开学校相关人员会议，作考核情况反馈。

        考核反馈时，考核组组长县教育督导室施联鹤主任先指出——“考核不是最终目的，考核的目的在于促进下一步工作，更进一步地搞好工作”。从三大方面肯定了单甲中心完小所取得的工作成绩： 1 、学校领导有工作实绩；单甲乡各方面条件落后，但能带领好教职工按上级部门要求办好教育；朴实、向上、实事求是，以大局为重，以办好单甲教育为己任； 2 、规章制度比较完善，各项管理比较有效、到位，各方面工作认真开展，有痕迹、有效果； 3 、各种计划和总结比较齐全，有目标性、方向性；特别是教师外出培训跟踪问效落实较好。同时提出了以下宝贵意见和建议： 1 、进一步健全完善规章制度，如学校校务公开、学校领导勤政廉政等制度； 2 、要突出亮点，打造好单甲学校特色，如材料装订的美观、校刊内容的丰富等； 3 、要加大教育科研的力度，教研员要加强职责，进一步具体教研计划，发挥好引领作用，但教研不仅仅是教研员的事情，要发挥骨干教师、学科带头人的作用，结合学校实际全面进行校本教研； 4 、加强学生健康档案的管理工作； 5 、加强勤工俭学管理的规范化，真正发挥勤工俭学的作用； 6 、学校管理制度都要体现“人本原理”，每一项工作都要得到大多数教职工的支持。并强调要团结一心，继续做好一切工作，突出特色。

        检查组成员、教研室教研员杨华老师特别对教研工作作了反馈。（一）优点： 1 、领导班子对校本教研工作非常重视，有重点专题，工作活跃； 2 、教学常规落实得比较好；注重材料的收集整理，注重调查研究，有针对性地开展师训工作；学生成绩目标调查、考查形式多样，不局限于卷面考试； 3 、听评课扎实有效、课堂教学研究广泛深入。（二）建议： 1 、教研工作计划要进一步具体化，细化方案，注重活动安排及可操作性； 2 、做好常规性研究的同时，有针对性地开展活动，保障连续性地研究； 3 、抓教研要有成果意识，加强成果目标意识，力求多出成果； 4 、教研员的分工、责任要突出，加强相关人员的学习，以推进专业引领和指导。

        此次学校年度考核工作，为单甲中心完小明确了工作改进方向，为加快单甲民族教育事业的全面、快速、健康发展奠定了新的基础。