2009 年 6 月 18 日 至 26 日，由县教育局各股室抽调的 8 位人员，在副局长龚正富，督导室主任施联鹤的带领下，分两个组对全县中小学一年来教育教学目标管理进行了考核。

        为了让两个小组的评分标准统一，考核小组于 18 日至 20 日，集中对县直各校及勐董镇中小学进行了考核，统一了思想和标准后， 21 日开始分两个组，分别对东、西两片的学校进行了考核。

        此次考核，是在去年的校长考核的基础上，通过广泛征求意见后，将考核对象定位于学校的教育教学管理。另外，此次考核内容还有增加了对“中学教科室主任和小学教研员”，以及“送教下乡和学校帮扶工作”的考核。

        此次考核总体印象是： 各校在校长的带领下，通过一年来的努力，无论在学校的管理方面，还是在学校的材料整理方面都取得了很大的进步，学校面貌明显改善，育人环境逐渐显现。学校规章制度逐步完善，一些学校所制定的规章制度已细化到学校管理的方方面面；学校各种群团组织在学校管理、学生课余文化生活等方面发挥的作用也越来越大，校园文化氛围逐步浓郁，师生的主人翁意识越来越强；各校的教研活动开展得有声有色，教师们钻研教材研究教学的意识逐步加强；几乎所有学校领导都非常重视教师业务能力的提高，大多数学校一年来用于教师培训的经费都超过了 10% ，远远超过了国家要求的教师培训经费的占用比例，可以想想，长此下去，我县教师业务能力必将迅速提高，教学质量也将有新的突破；在农科教方面，一些学校展现出了极大的特色，使学生在学校学习基础知识的同时，也学到了不少的基本生存技能。

        当然，各校在教育教学管理上也同时存在看许多问题，考核组每到一所学校，都从各个角度尽最大的可能发现学校管理工作中的不足，并向学校领导提出改进意见，要求学校今后多在管理细节上下功夫，要提高学校管理效率和质量，要在提高执行力。

        最后，考核组还不忘强调学生减负的问题，要求各校一定要严格执行上级部门关于减轻学生负担的要求，在减负的同时，还要提高教学质量，这就要求教师要提高每一节课的课堂效率，要从课堂 45 分钟要质量。