沧教发〔2010〕1号

沧源佤族自治县教育局关于印发 2009 年教育工作总结及

 2010 年教育工作要点的通知

各乡（镇）中小学（中心校），县直各校（园）：

        《沧源县教育局 2009 年工作总结及 2010 年工作要点》已经局务会议讨论通过，现印发给你们，请认真组织学习，并在全面总结学期工作的基础上，按照新一年的全县教育工作要点，理清思路，做好计划，抓好落实。

二○一○年一月二十日

沧源县教育局 2009 年工作总结

（一）

        一年来，全县教育系统广大干部职工认真学习贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神和县委十一届九次全会精神，以科学发展观为指导，紧紧围绕县委、县政府的中心工作和年初提出的 全年教育工作思路， 继续解放思想，创新发展思路， 深化教育改革， 统筹各项工作，取得了民族 教育事业发展的新成效。

        ——科学发展意识进一步增强。 按照县委、县政府的统一部署，县教育局成立了以局长为组长、局班子成员为副组长的学习实践科学发展观活动领导小组，建立了分片挂钩责任制，深入学校调研活动开展重点，明确要求局机关和各校园 开展学习实践科学发展观活动务必要与正在积极推进的深化课堂教学改革相结合、与队伍建设‘五个一’工程实施相结合、与深入推进资源整合相结合、与“三生教育”在沧源的具体化“三基本”教育相结合、与师德师风建设相结合、与义务教育阶段教师绩效工资实施相结合， 努力做到 在学校的布点上由分散的普及型向集中的规模型的转变、在教育的重点上由突出抓好九年义务教育向抓好十三年完整教育的转变、在队伍建设上由满足于有教师教向有好教师教转变、在服务态度上由被动服务向主动服务转变、在思想的解放上由执行好条条框框向大胆改革创新转变，通过深入开展“四算账四对比四反思四热爱”活动不断加强教师队伍建设，努力实现全体教职工受教育、家长学生得实惠、办学规模上水平、办学质量上台阶、 校园文化创特色、 人民满意度有提高的目标。局机关和各校园按照“做到六个结合”、“力求五个转变”、 “实现六项目标”的以上要求，扎实抓好 义务教育的巩固提高、校点布局结构调整、教师培训培养、课堂教学改革深化及教师激励机制建立等五项工作，进一步增强了全县教育系统干部职工的科学发展意识，促进了各项教育工作的正常开展。

        ——教育综合改革进一步深化。 根据 《中共临沧市委、临沧市人民政府关于进一步深化教育综合改革的意见》精神，按照县委、县政府的统一部署和《沧源县深化教育改革实施方案》要求，认真推进教育综合改革的深化工作。一是加大宣传力度，提高思想认识。通过召开会议、下发文件、印发资料、现场解答等方式加强了《意见》和《方案》精神的学习贯彻工作，使全县教育系统干部职工对深化教育综合改革工作有了正确认识，明确了改革的方向、目标、任务和重点，思想进一步统一，认识进一步提高。二是加强校班子建设，提高管理效能。年内先后公开招考或选聘了民族小学等五所学校的校长，民族中学和职教中心新校长的公开招考工作也正在进行，校长选聘工作力度不断加大，社会和群众认可度不断提高；同时按照校班子职数设置的有关要求，将原先 2-3 名副校园长职数压缩为 1-2 名，进一步明确了学校班子成员的构成和各自职责，理顺了班子成员之间的关系，班子凝聚力、执行力、创新力明显增强，管理效能大幅提高。三是 建立激励机制，激发创业热情。健全和完善学校、校长管理年度目标双考核制度，对完成目标任务较好的学校和校长加大奖励力度，明确规定校长可从学校目标考核奖（最高奖 15000 元）中提取 30% 归个人所有。 2009 年教师节前夕，县委、县政府克服县财政严重赤字的困难，拨款 30 万元重奖先进学校、优秀教师和先进教育工作者，进一步激起了各校园长、教师的荣誉感和进取心，营造了尊师重教的良好社会氛围。同时，抓住国家实施义务教育阶段教师绩效工资改革的契机， 本着绩效工资发放向条件艰苦的农村学校倾斜（最高档与最低档之间相差达 290 元）、向工作任务繁重的班主任倾斜、向工作难度大的教职工倾斜、向工作业绩突出的教师倾斜的“四倾斜”原则，科学制定了教师绩效工资发放方案，极大地提高了教职工工作积极性，激发了创业热情。