沧源县教育局关于 2010 年教育技术能力培训

相关事宜的通知

各中小学

        现将我县参加 2010 年教育技术能力培训的相关事宜通知如下：

一、培训分班及时间

        ( 一 ) 分班。我县报名参加教育技术能力培训的教师共 244 人，按培训要求分为五个班具体分班情况如下：

        （二）培训时间。培训时间从 6 月 22 日 至 9 月 24 日 ，共三个月。

二、培训方式及要求

        （一）培训方式。根据各位教师实际情况，培训形式主要分为两种。

        1 、在线学习。参训教师可登陆云南远程教育网（ http://www.ynyj.com ）学习所有培训模块，如果网速太慢，也可以登陆沧源县教育资源网（ http://cyxdjs.vicp.net ）进行学习，还可以使用教材配套光盘自学。学习后登陆云南远程教育网提交作业。

        2 、离线学习。使用教材及教材配套光盘进行学习，并按要求完成作业后登陆云南远程教育网提交作业。

        （二）培训要求。

        1 、所有参训教师一旦完成作业，并被审核为合格以上，系统自动评定为“合格”。对不合格的作业，应及时重做。

        2 、参训学员必须完成的任务有三个，第一个是作业（共 5 次作业），第二个是 主题研讨（共 12 个主题研讨内容），第三个是文章（一篇培训心得或体会）。 5 篇作业分别是：

        1 ： “ 我所理解的教育技术 ” 演示文稿

        所属模块：二

        说明：我所理解的教育技术 .ppt

        要求：包含封面幻灯片一张，目录幻灯片一张及反映“我所理解的教育技术”的正文幻灯片若干。正文幻灯片要求文字内容、媒体形式、布局、动画效果等设计得当

        2 ：授导型教案及其课堂电子讲稿

        所属模块：四

        说明：

        （ 1 ）修改我们提供的教案模板，结合自己的实践经验制作一个授导型教案设计

        （ 2 ）根据教案将授课内容改写成电子讲稿

        （ 3 ）将完成的教案和电子讲稿用 RAR 软件压缩打包，一并提交

        3 ：探究型学习设计方案

        所属模块：五

        说明：根据自己的学科背景选定一个探究型学习主题，利用 MiniQuest 模板设计一个探究型学习方案

        4 ：教学实施计划

        所属模块：六

        说明：参照 “ 教学实施计划模板 ” ，结合模块四或模块五中某一教案，设计一份教学实施计划

        5 ：教学信息处理

        所属模块：六

        说明：在下面的三个作业中，任选一个完成：

        （ 1 ）利用 word 批注功能，批阅我们提供的学生作业片段，完成后以 “ 批阅学生作业 .doc” 命名文件

        （ 2 ）利用 excel 统计学生成绩，提交 “ 学生成绩统计表 .xls” 。要求：将课程视频演示中的 “ 学生考试成绩 ” 信息输入 excel ，并完成统计总分、计算平均分和排列名次等教学数据统计处理

        （ 3 ）利用 foxmail （也可利用其他您更熟悉的邮件客户软件）尝试群发邮件，将群发的邮件导出为 “ 群发邮件 .eml” 。要求：选择三位学员作为您的 “ 学生家长 ” ，将他们的电子邮件地址加入到 “ 家长 ” 通讯组中，给他们群发邮件汇报学生成绩

        应完成的主题研讨有：

        专题一：教育技术能做什么

        对比模块一活动一的四个案例，请思考 教育技术能做什么？在您所任教的班级中，您希望用技术去解决哪些困扰您的问题？您尝试了吗，能否共享经验？

        专题十一：教学实施

        结合教学实施案例和自己的教学经验，谈谈为了达到教学设计的目标，教学实施过程中应当考虑哪些因素。

        专题十二：整合问题与解决策略

        说明：请反思一下在自己的教学实践中，是否存在整合问题？针对其中的问题，您的具体解决策略是什么？如何从根本上提升技术整合的有效性？

        专题二：漫谈教育技术

        在研习模块二活动一的案例的基础上，谈谈您对教育技术的理解，从自己教学实践的角度阐释教育技术的内涵。

        专题三：教学的一般过程

        在日常的教学中，老师们都是要提前备课的，能否介绍自己在备课时所遵循的一般过程，说说都要做哪些分析？

        专题五：评价案例网站

        请适当修改在模块三活动四中提供给您的教育网站评价量规，并用其对案例网站进行评价，和其他学伴分享您对该网站的评价意见。

        专题四：教学媒体与教学资源

        和学伴一起 研讨教学媒体的概念和分类方法，以及常用媒体的教学支持作用。谈谈您在教学中常用的教学资源及其检索和获取方法。

        专题六：资源的合理利用

        在您的教学实践中、生活中，可能越来越离不开各种资源的应用。请反思自己对这些资源的使用都是“合理”的吗？

        专题七：授导型教学设计

        在研习了模块四活动一的案例之后，请分析并讨论其中的教案与自己过去的教案，案例中的教学设计与自己平时的教学设计有哪些相似和不同之处，对案例的特征、优点、不足之处进行研讨。

        专题八：教育评价

        搜集有关教育评价的相关理论知识，就评价的概念、功能和分类与其他学伴进行探讨、交流。同时，结合案例“让那面墙壁说话” ，进一步探讨以下问题：

        （ 1 ）该案例体现了评价的哪些功能？

        （ 2 ）案例中采用了哪些评价方法？体现了哪些评价思想和理念？

        （ 3 ）回顾您所设计的教案，您是否需要对评价部分做相应的修改？

        应发表文章一篇 , 实际就是培训心得或体会。

        请各位参训教师每完成一篇作业或写好一篇研讨内容就及时提交，以便分散辅导教师批改压力。

三、其他说明

        ( 一 ) 培训程序：

        1 、登陆云南远程教育网注册，注册时的 ID 号就是各位教师的身份证号（要与报名时提供的身份证号一致），密码最好使用自己的电话号码，以便我们更好检查你的学习进度并提醒你完成作业。

        2 、上网学习或离线学习，并完成作业。

        3 、登陆云南远程教育网提交作业（请做好一份作业就及时提交，尽量不要集中一次性提交作业）。

        4 、重做审核不合格的作业，并重新提交。一般情况下，只要你提交完所有作业、主题研讨和文章，并全部被审核合格，系统将自动显示你培训已经合格，而不会等到培训结束，提前合格的教师可以提前结束培训。

        （二）请有 QQ 号的教师，加入我们的“沧源教育技术能力培训” QQ 群， QQ 群号是： 72880978 。以便培训交流使用，一部分培训要求和通知也会在群里发表。

沧源县教育技术能力培训分班名单 (25.58 KB)