单甲乡中心完小组织全乡小学教师参加沧源县

2010 年爱德项目教师培训工作总结

        单甲乡学校一直以来备受上级领导的关怀，在全县强势推进新课堂教学改革之际，县教育局争取到县爱德项目办的支持，组织教师进行“参与式课堂教学模式”主题培训，特安排单甲乡小学全体教师参加培训，单甲乡中心完小领导高度重视并认真组织，教师们都十分珍惜这次千载难逢的培训、提高的机会，在为期 6 天的培训工作成功圆满结束之时，特将参训工作总结如下：

        一、高度重视，积极参与

        单甲乡中心完小自接到教育局的参训通知后，立即通知全乡小学教师务必按时按要求参加，并成立了由校长任组长、中心完小中层领导及各村校负责人为成员的参训组织工作领导小组，及时安排参训相关工作，特别是在培训报到当天跟各村学校负责人交代要严格要求教师，认真参与培训，保证培训出成效、培训之后见实效。

        全乡小学教师除了生病等情况不得不请假外，都积极参与培训活动，就连假期需要外出参加继续学习的教师也推迟行程。

        全乡共有小学教师 77 人，除 2 人安排在学校值班、 2 人生病、 1 人因亲属逝世请假外都积极参加，共应参训 924 人次（以每天上下午两次签到情况累计），实参训 864 人次，参训人次到位率达 93.5% 。参训教师均准时认真、按要求参训，并认真记录学习笔记等相关材料，认真遵守学习培训制度，积极投入到交流等相关活动中。

        教育局在通知教师参训的同时还安排我乡派出两名教师代表参加课堂实践教学展示，两名教师接到学校安排的任务后，更是积极准备，主动邀约其他教师集体备课，认真筹备课堂教学展示内容，在培训过程中也比其他教师都认真地参与、记录、请教，在反复修改、不断完善课堂教学设计之后，满腔激情地给全体参训教师展示，展示出了新课改的新形象，课后积极、耐心地听取专家指导，同时主动向专家请教如何解决遇到的困惑及更多的实践建议，认真地为下一步的带头示范、指导打好基础。

        可以这样说，此次教师培训如此成功圆满地完成了预计任务，除了上级领导的高度重视和辛劳之外，也少不了单甲乡教师的积极参与。在教师形象、组织纪律、参与积极性等都得到一同参训的其他乡镇同志的赞赏。

        二、明确目的，学有所得

        教育局精心筹划、科学合理地安排培训日程以及创新培训模式，并进一步要求教师要明确培训目的、重要性、特殊性，教师进而对参训有了目标认识，有条不紊地参加培训学习，有针对性地参与全过程，积极主动地参与各项培训学习活动，细心记录每步过程，大胆提问、寻求解惑。

        教师们参与此次理论与实际操作相结合、别开生面的培训学习，进一步掌握了《小学语文新课标》、语文及数学的教材结构内容和特点及教学过程中需要注意的问题，见识了先进学校成果展示，进一步掌握了“参与式课堂教学模式”，基本掌握了导学案设计过程，进一步明确了备课要求，明了了教师需要完善的基本素质和课堂教学中需要注意的方方面面，为下一步推进新课堂教学改革、提升课堂教学效果、促进教育教学发展奠定了坚实的基础。

        聆听专家、领导的讲座，更让教师们信心倍增，聆听凤庆第一完全小学的专家培训指导、县政协王卫权副主席（沧源爱德项目办负责人）的“参与式发展理论”专题讲座以及教育局领导的重要话后，更是满怀信心、兴致勃勃、跃跃欲试 ……

        特别是在王副主席的“做一个学生心目中的好老师”的鼓舞和要求下，无疑都会振奋起来，努力做一名无愧于人民的教师。

        三、明了思路，发展可望

        为期 6 天的培训学习，单甲乡教师基本达到了全员动员、全面参与、整体提高的效果，教师们收获颇多，特别是对于很少有外出机会培训的老教师更是硕果累累，为教师全面深入做好推进新课改的准备工作和实施新课改提供了坚实的保障。

        教师们通过参与此次培训学习，得到了进一步的见识升华，在原有基础上，很多方面得到了实质性的提升，在张国宏局长“一个思路，六个要求”的重要讲话、注重自身专业化成长的指引下，对整个课改的推进工作都满怀信心。

        信心是成功的基础，加上全面地努力，单甲乡新课改工作胜利在望，单甲乡教育得到进一步发展也指日可待。

        四、存在问题及努力方向

        因我乡教师在新课改推进过程中还未得到过如此深入、全面、系统的相关培训，特别是乡村学校教师，故在此次培训中显现出惧怕改革、不敢尝试等状况。对此，将继续着力做好以下努力工作：

        1 、严格要求教师认真归纳、总结此次培训内容，及时消化所学内容，在下学期开学初做好相关跟踪问效工作和放假前要求的假期工作安排。

        2 、进一步筹划适合我乡学校实际的课改方案，选定带头示范的骨干教师，以点带面，达到整体提高、全面推进的效果。

        3 、认真做好逐层推进工作，从中心完小开始，严格要求每一位教师限时上“过关课”，做好实质性地“软件”工作。

        4 、及时做好向上级有关部门的汇报工作，及时争取相关部门的指导、支持和帮助。

        5 、深入做好课改实战工作，形成强劲的氛围基础，强有力地扎实推进，力求在短期内卓见实效。