岩帅中学强化素质教育 推行“三三六”课改工作

        为适应新课程标准，不断满足学生自身需求和社会发展需要。岩帅镇根据有关文件精神，积极采取有效措施，推行山东杜郎口中学“三三六”自主学习模式，取得了一定实效，不断推动岩帅中学教育教学工作向前发展。

        一是领导重视。岩帅中学根据上级部门统一安排部署，坚持以课程改革纲要要求为指导，以各学科课程标准和教材为依据，从学生发展出发，及时制定出岩帅中学课堂教学改革，成立岩帅中学“三三六”教学模式领导小组和验评小组，进一步强化领导，明确分工与职责，为确保山东杜郎口中学“三三六”自主学习模式全面推开提供强有力的组织保障；

        二是建立健全机制，强化领导。岩帅中学通过建立课堂教学改革实施方案，明确目标，制定实施步骤，具体措施、要求及评价机制等，为认真贯彻执行课改工作，落实山东杜郎口中学“三三六”自主学习模式提供了制度保障；

        三是广泛深入宣传，营造氛围。岩帅中学教师按照课改实施方案要求，采取与学生座谈、深入学生家中进行家访等形式，广泛深入宣传课改目的意义，做好学生及学生家长思想工作的同时，课堂上逐步以学生自学为主，增加学生自主学习时间，而缩短教师授课时间，使山东杜郎口中学“三三六”自主学习模式在初一、初二年级得到全面推广及运用；

        四是转变方式，适应新教改。岩帅中学通过采取外出学习和集中培训，内部相互学习、相互借鉴等形式，积极改变教师陈旧的教育观念和教学思想，把以教为主的传统课堂教学模式向以学生为主体，以训练为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为根本宗旨的以学为主的课堂模式转变，使教师逐步掌握课改标准和内容，提高教师教学技能，并实现教师备课由单一型向综合型、固定形式向灵活方式、写“教案”向写“导学案”三大转变，更好地掌握时间处理教与学的关系；

        五是强化措施，贯彻执行新教改。岩帅中学按照课改标准，更加注重学生主体参与，倡导自主学习、合作学习、探究学习的新型学习方式，积极结合学生实际，及时调整课堂时间由传统的 45 分钟由教师授课改为学生自学 25 分钟，教师反馈 20 分钟，让教师和学生都有一个过渡期逐步适应新课改，为提高课堂教学效率和质量，推进岩帅中学素质教育发展奠定坚实基础；

        六是狠抓落实，成效明显。岩帅中学围绕知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观三大教学目标，积极带领广大师生按照课改标准探索生生互动、师生互动、组内互动、组组互动的“三三六”自主学习模式。通过一个学期的共同努力，教学课堂气氛活跃，学生厌学情绪逐步减少，自主学习的积极性和主动性有所增强，并积极参与到学习活动中，在自学发现和相互探讨中获取知识，一定程度达到了“先学后教，以学定教，精讲多练，当堂达标”的新课改目标，使岩帅中学素质教育工作再上新台阶。