目标 决定你人生的高度

——香港学习培训总结

单甲中学 李发昌

        通过云南省教育厅罗崇敏厅长的积极争取和安排，实施了千名中小学校长扑香港学习的工程，在县教育局的关怀下，我有幸成为扑港学习的成员之一，并于 2009 年 11 月 27 日 到 2009 年 12 月 8 日 成行。现将所见、所闻、所想、所悟与大家分享。

一、璀璨的国际都市香港

        2009 年 11 月 29 日 下午，在煦暖的阳光照耀之下，我们临沧的 22 名校长和昆明的 4 位校长通过了深圳到香港的国家口岸，坐上前来迎接我们的真道书院校车。车在高架桥路上奔驰，透过车窗，展现在眼前的是一个个美丽的海岛，一座座形态各异、华丽炫目的高楼环绕于岛屿山脚，岛屿上郁郁葱葱、生机盎然。形成了天、山、城、水互相辉映的独特景象，在高耸的楼宇之间，楼宇之中，纵横交错的现代交通网络，展示了香港的繁华。

        通过一周的学习培训，我对“璀璨的国际都市香港”有了更深的认识：

        1 、 有序的社会管理，高素质的居民素质。香港虽然“寸土寸金”，人员密集，但交通不会出现拥挤（大家都自觉遵守秩序）；高楼耸立于绿茵之中，山林、生态得到完好的保护（没有乱砍滥伐现象，也没有小孩到树林里乱攀乱折草木现象）；不管是坐公共汽车还是地铁，上下车都秩序井然，都排队上车；公共场合，没有人大呼小叫，没有人抽烟酗酒。

        2 、城市非常整洁。虽然“寸土寸金”，但许多人行道都设计得很“奢侈”，且有雨棚。建筑、道路都修建得很结实（楼顶设计为篮球场都不影响楼下的人，道路未曾见过有凸凹不平的现象）。大街小巷没有乱丢乱扔垃圾现象，连街道都用高压水枪冲洗，可以说干净得一尘不染。

        3 、居民法制意识强。看到公共场合有人违规，不会有人去与之理论或争吵，而是报警；看到中小学校园里有人吸烟，不是跟吸烟者大呼小叫，而是报警；居民楼里有人影响他人休息，不是与之吵、与之对抗，而是报警，等等。

        4 、 香港的夜景真美。形态各异的高楼林立，高楼上、大街小巷都用夜灯装饰成有机的整体，夜晚到来，到处灯火辉煌、彩灯闪烁，闪烁的灯光绘制成丰富多彩的图案。维多利亚港如此，迪士尼乐园如此，海洋公园也如此，其他区域也是如此。真不愧为亚洲重要的金融、服务和航运中心，不愧为 “ 东方之珠 ” 美誉的国际大都会。

二、真道书院学习过程

        从 2009 年 11 月 30 日 到 12 月 5 日 ，我们通过听讲座、看课、看学生联课活动，参加老师晨会、学生晨会、圣诞拜年会、家长合唱团等活动全面了解真道书院的办学理念，老师、学生的工作、学习状态，学校管理的构架等，逐渐认识真道书院的内涵。

        真道书院学校占地面积很小，没有像样的校门，只有两幢楼，两块篮球场和很少的绿化带。但这儿却是 2000 余名学生的成长乐园，承载着 3000 多位家长的希望，孕育着一大批国际化人才。

        丘日谦校长高瞻远瞩，以培养国际化人才为学校的办学目标，以音乐为校园文化核心，大胆创新，进行了卓有成效的学校管理，使学校工作有序高效，使教育教学质量独傲群雄，办学特色一枝独秀。主要表现在：

        （一）全人教育理念。真道书院从灵、德、智、体、美、劳等方面全面育人，特别把培育良好的心灵放在首位，注重通过心灵教育培养学生正确的价值取向。为此，学校开展了丰富多彩的“联课活动”，促使学生全面发展和个性发展。

        （二）家校合作理念。真道书院有 5000 多成员组成，其中学生接近 2000 人，教师 100 余人，家长 3000 余人。该校直接把学生家长纳入学校成员的范畴来看待，积极开展家校合作活动：每年组织 100 多次的家长看课活动，组建有 260 多名家长参加的学生家长合唱团且每周开展合唱排练。这些活动，极大促进了家校的情感交流、教育工作的沟通，同时形成了家长与家长之间的联合体，有效整合了教育资源。使学校在前行的路上不在孤单。

        （三）专家型老师工程。真道书院 100 余为教师，有 10 多位具有博士学位，有 80 余位具有硕士学位。当中，不乏教育局前任官员和大学教授，许多具有出国留学经历。这必然具有“名师出高徒”的效果。用丘日谦校长的观点说，“要全人育人，每一项教育不可能花太多的时间，因此要求教师高效开展工作。”

        （四）专科专教的理念。真道书院是让主修该学科的教师在同一级别中任教所有的班级。这就意味着有二至三位教师会按专长分担同级教担（如：二年级 6 个班）。因此教师在同一周内有机会多次重复教授同一内容，教师有机会不断反思、提升教学技能。

        （五）走出去的学习理念。真道书院每年参加国际教育会议的次数，是全香港之冠，超过香港大学等名大学，使教师透过走出去及时了解课程、教学、研究等的最新发展，使学校长期保持最新的触觉，以利于真道书院成为教育改革的先导者。

三、学习感悟

        香港之行，短暂而充实，学习安排紧凑且完整，虽有遗憾但已足愿。在香港的所见、所闻、所悟颇多。只因愚钝，文笔欠佳，无法成文，只能以流水账式与大家分享自己的感悟：

        1 、 但凡大成者必谦和有加。丘日谦校长扬名中外，但为人谦和，凡事身体力行，事必躬亲，“能屈能伸”者也。有事为证：真道书院第一次召开家长会时，会场各种音响、设施未提前安装调试完备，校长跟其他同工一起安装，许多提前到场的家长不认识丘日谦校长，奇怪开会时间到时，有一个“同工”系上领带，穿上外套上台讲话。家长会后还在惊讶，真道书院开家长会怎么让“同工”讲话。后来，接触广大“博士”、“硕士”，都很谦和。内心思量良久，顿觉“人素质越高，为人越低调，越谦和”。

        2 、 名校长必须是一个成功的“导航者”。成功的导航者不但要会掌舵行舟，更要熟识风向、海水流向，在风起云涌，浪涛变幻的环境中稳稳前行，不迷失方向。名校长不但要抓好学校常规，更要思考学校的长远发展，思考师生的终身发展；既要“与时俱进”，更要“择善固执”。

        3 、 “开放”是一个成功者应该具有的基本胸襟。常言道：“三个皮鞋匠胜过诸葛亮，一个篱笆三个桩。”只有开放，才能让我们汇聚天下人的智慧，才会让我们看清自己、反省自己、发展自己，才可能确立科学的目标。

        4 、 挖掘家校合作潜力，是可以大有作为的。家校合作，是学校工作的需要，也是家长的需要。如何有效合作，真道书院为我们提供了一个成功的范例。

       真道书院，一个只有八岁校龄的年轻学校，一个只有 20 余亩占地面积的学校，却能一枝独秀，名扬万里，让我们耳目一新，究其根源，这是因为丘日谦校长具有超前的办学理念，具有“放眼世界”的办学目标，必然在学校管理过程中采取超前、独特的举措。所以，目标决定高度。

                                                                   单甲中学 李发昌

                                                                  2009 年 12 月 12 日