今天是主讲教师高级研修班培训的第一天，跟上一阶段的培训一样，一开始就给了我一个下马威，当然，这也是我预料之中的事，因为自来我就对我自己在文章分析，结构理解方面很不自信，今天再一次的证明了这一点。

高级研修就是不一样点，今天我们首先对21世纪技能进行了讨论，特别是21世纪技能在课堂教学中的应用问题，在进行到“21世纪技能进课堂”时，教材中提供了两堂课的案例，让我们分析思考这两堂课中学生展示了哪些21世纪的技能，培养、支持了哪些21世纪技能等等，我看了文章后是一片茫然，我实在是看不出问题来。后面在进行到问题设计时对封闭性问题和开放性问题的判断我同样是分不清楚，在这种情况下我就只有听别人的分析，虽然听得似懂非懂的，但听多了总也还是有点进步的。

框架问题的设计在我们今天学习中又一个重点，对我来说这又比前面的问题好理解一点，而且对一堂课来说，处理好了框架问题，对学生的学习，会有很大的帮助。这又回到了我第一天谈到的问题，当时对这个问题的构建我虽然很迷茫，但还是希望能进一步的学习，因为我知道这个问题在我们教学中的重要性，不过我们有很多老师对这个问题只要时间允许应该能掌握得很好的。我想等回去培训我们的老师时，这个问题我是不敢讲的，依我的悟性短时间里我是不能掌握这个问题的，好在主讲教师班的培训一个县来的是两个人，给我们有了一个取长补短的机会。