小学数学解读与实践注重三个结合

        2010年1月27日，历时六天的沧源县爱德项目教师培训圆满结束，小来自全县10个乡镇13所小学的260名小学教师和凤庆一小的5名骨干教师参训，学数学解读与实践注重了三个结合。

         根据爱德项目培训的计划和要求，小学数学解读与实践是本次培训的重要内容之一，从理论解读到具体实践，始终贯穿了三个结合；一是新课标与全县教学实际相结合，我县属边、山、少、穷地区，受环境、文化和教学方法的制约，使教学停留在一定范围内缓慢前进，培训中紧扣全县教学实际，提供全方位的联想参数，达到学以致用的目的。二是理论与实践相结合；理论是行动的指导，是思维向纵深、宽度、高度、广度发展的启动器。本月23日，对参训的全县260名教师进行了小学数学的全面解读和分析，理论讲解深入浅出，图文并重，具有较强的实践性和针对性，分析课题对症下药，极大地提高了参训教师的思维空间和理论水平，26日至27日，数学组迁至城区小学，对全县参训的 125 名小学数学教师进行了实践教学示范，第一节课由勐董镇小学的李彩莲老师进行教学示范，第二节课由岩帅中心校的赵红梅老师进行教学示范，随后结合所学的理论进行互动，凤庆一小的谢副校长和陈树清老师对示范课进行了全面、深刻和具体的点评，提出了很多宝贵意见和建议，为我县教学方法的改进提供了捷径，促进了理论与实践相结合的培训效果。三是境外经验与境内经验相结合，27 日下午，谢副校长和陈树清老师对李彩莲和赵红梅等 2 名老师的示范课点评结束后，针对示范课中所出现的问题，由陈树清老师亲自引领单甲乡中心校的田海兵老师进行第三节示范教学，丰富了“教”的内含，该课逻线清楚，想象丰富，灵活多变，有声有色，做到了点滴入微，参训教师受益匪浅，通过深入耐心的言传身教，使凤一小先进的教学经验注入了我县教学，境内外教学经验的有机统一，对我县教育教学质量的提高带来了新的活力。