读《给生命涂上爱的底色》有感

—— 那一抹忘不了的哀伤

勐来九年制中心校 朱润金

        教书快三年了，可我从来没有去研究过要怎样走近学生，怎样和学生做朋友，怎样能让学生主动找我交流心里的想法。作为一个教师我觉得自己是失败的，教室、办公室、宿舍，习惯了这种三点一线的生活，整天忙忙碌碌，到头来却发现自己在教书育人方面却是这样的薄弱和无知。

         学生溺水事件给了我当头一棒，我觉得自己太需要一本书来充实一下我的大脑。让我可以明白现在的孩子到底需要什么样的老师？教师应该怎样和学生好好的相处？要怎样才可以和学生进行心灵的交流？要如何用爱来教育学生？……无意中，一个朋友向我介绍了一本书《给生命涂上爱的底色》，我觉得读了这书让我受益非浅。

        这本书的作者是北京实验二小校长李烈女士，初读这本书时，我就在想，我同样是一名教师，为什么我却总是有很多对学生的不满意呢？远远没有体会到做老师的那一份快乐，体会到的只是“学生有我操不完的心”，有时候甚至感觉很累。读了李老师的这本书以后，心中才豁然开朗，“疙瘩”也解开了许多。

        书中李老师以“用生命书写爱的信念”、“让爱洒满儿童的心田”、“‘以爱育爱’成就办学理念”、“在爱的分享中体现生命价值”、“让爱在校园文化建设中得到拓展”、“成长诠释爱的真谛”为题，记述了她生活和工作中的一些原汁原味的事例和感悟。她的书让我深深体会到作为教师必须要心中装满爱。学生毕竟是学生，他们还都是小孩子，他们有情有意，有优点有缺点。尽管有些学生有时是很“气人”。但是你要想到是他们的自制力差，是他们管不住自己，这个客观存在的现实，就不必 “当面锣对面鼓”的和他们发脾气，只要积极的沟通，以“真诚”为基础，努力通过行为的感染、情感的迁移、教育的智慧，唤起学生爱的共鸣，最终教会学生理解爱、主动体验爱、自觉付出爱。

        在她诸多的教育理念中，让我印象最深的是“爱心育人，首先要注重细节，因为细节可以决定成败。”有时候一个微小的细节，一个不经意的动作，都是爱的语言、爱的表达。对学生她提出了“蹲下来跟孩子说话”，“注视孩子的眼睛，抚摸孩子的脑子”。给孩子一个拥抱，“给孩子出错的权力”等一系列细节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减法”，“角色复位”，“适合学说”，“扬长意识”和“生命价值与职业价值统一学说”等。我敬佩她的“适合学说” , 欣赏她的“快乐生命学说” , 是她让我明白了作为一个教师的真谛。

        回首过去，我已经不能在改变什么，但我清楚地知道自己今后应该怎么做。 教师工作对于我来说，不仅是职业，不仅是事业，还是我生命的收获 -- 收获成功的幸福；收获发展的喜悦；收获生命的价值；收获生活的快乐！ 在以后的教师生涯中，我要向李老师学习，让我的“爱”撒满学生的心田。