“杜郎口教学模式”学习心得体会

勐董中学初一年级 70 班第三组同学

        2009 年 10 月，我校开始推广“杜郎口课堂教学模式”，经过一段时间的学习，我们的体会如下：

        教学模式的改变，使学习目标能出现在课堂上，学生能合作、探究问题，学习小组能相互合作交流，老师的点拨归纳和评价激励，学习小组之间、学生之间的展示，挑战、辩论、拼抢和最后达标测评的收获。学生的学习方式方法的灵活性，使我们的学习不再成为负担，而是一种竞赛，一种享受。

        曾经我们因害羞不敢开口，如今新的教学方法使我们敢发言、敢登台、敢抢先，使我们的学习不断进步，同学们的掌声鼓励和为小组争光后的成就感，使发现问题、回答问题，上台演讲的学生越来越多。成功激励着成功，成功是成功之母。以前上课是老师讲给学生听，现在改变了一种教学模式，学生讲课，老师听。课堂教学模式的变化使学生受益匪浅，课堂上学生把握的，老师只是起到一个开头、指挥作用，学生们把课本里呆板的问题、习题编成一个个生动有趣、好玩的游戏展示给我们，使学生们的印象生刻，记忆力更加深刻，课堂气氛也更加的活跃。