参加实验员培训心得

勐董镇南源小学——田红英

        本次“普实”工作的培训，使我认识到了自己从未认识到的东西。要想推动沧源佤族教育的发展，就必须要做好“普实”工作的落实，因为它是推动素质教育发展的前提条件。“实验教学”则是培养学生的动手、操作、交流和合作的重要手段。如今，课改的目的就是要改变学生的学习方式，而“实验教学”就是课改最重要的教学之一。对本次培训，我受益匪浅，现将体会总结如下：

一、“普实”工作的重大意义

        在这之前，我虽然接任过许多次的自然和科学的教学工作，但从未去真正体会和领悟过这一学科的重要性，总是教教背背，有实验的地方就随便带领学生去做，就这样盲目的虚度了自己这十几年的自然课教学生涯，虽然教学成绩不算糟糕，但回想起却没有达到科学课应该培训的学生动手能力的目的，我感到很懊悔。参加了这次实验员培训，我认识到了“实验教学”是推动素质教育发展的一个重要手段，是课改的必然要求，它面向全体学生，陪样学生多方面的能力，改变学生以往的学习方式。把“普实”落实到位，有利于我县教育教学质量的提高。

二、实验管理方面的工作

        以前我总以为在实验室的管理工作可以是随随便便的，参加培训了以后，我认识了实验室管理工作的好和坏，取决于实验员是否具有很强的业务能力和管理能力，作为现今的一名教育工作者，我们不仅要让自己适应到课改的过程中，还要让自己具有很强的实验、操作、管理等多方面的能力。对管理工作方面，我主要认识到了：

        1 、保管室、实验室的管理工作；这是学校实验教学工作是否能正常开展的先决条件。

        2 、保管室和实验室的安全管理工作；实验室安全工作抓不好，会直接影响到教师、学生甚至社会上其他人员生命安全的重要工作。

        3 、实验器材的管理。规范的管理，能够提高实验器材的利用率，充分发挥各种实验器材在教学中的作用。

三、实验仪器的保存

        在本次的培训中，我还认识到了对实验室仪器的保存。对于长期不适用的仪器和药品，应该做好避光、瓶底垫干燥细砂、用蜡封住瓶盖等多方面的方法来保存药品和仪器。在使用仪器时，要严格按说明书来进行操作，做到及时使用、及时清理、及时放回原位的原则来进行对仪器的保存

四、实验室的安全工作

        “安全教育”是教育教学工作的核心，所以在实验教学中，“安全”也不例外。实验室除了设计好“三通”以外，还要做到：实验室里要准备沙子；在做实验时要确保学生的人身安全；随时检查实验室；进入实验里要先通风十几分钟等方面的工作。

五、实验室的设置

        1 、科学家的画像

        在实验室里，墙上必须要粘贴科学家画像（ 3-4 幅）。

        2 、科学实验目录——览表（分年级）

        3 、规章制度

        实验室墙上必须粘贴有《学生实验规则》、《实验员工作职责》、《实验室安全防范规则》、《实验室规则》，以规范实验室管理。

        4 、实验做仪器摆放

        试管架、废液缸、三角架、铁架台。

        5 、科学实验教学公示栏

        实验教学计划表、实验教学通知单、演示实验记录表、分组实验记录表、仪器报损、报废申请表、实验教学情况记录表、设置购置账册、自制教具、软件登记表。

        通过以上种种认识，体现出了“普实 ” 在教育教学中的地位是何等的重要，我们要提高自己的教学质量，首先就应该把“实验教学”放在教学工作的首要地位，以“实验教学”为基础，“课改”为关键的多种教学模式，来提高自身的综合素质能力，来共创我们佤山美好的明天。