在沧源县普及实验教学会上的讲话

省教育厅装备处 李润

尊敬的 薛副局长、俸副县长，各位老师，同志们：上午好！

        今天， 沧源 县召开普及实验教学工作会，能来到到佤族之乡与大家一起交流，我感到非常高兴。首先，我代表省教育厅装备处对会议的召开表示热烈的祝贺！这次会议，是今年沧源县实验教学工作的一件大事，是沧源县从基础教育课程改革以及实施素质教育的实际出发，从加强实验教学和培养学生实践能力的需要出发作出的重要举措。会议的召开，对普及实验教学、适应课程改革具有重要意义。下面，结合“普实”，我简要谈四个问题：

        一、“普实”的含义

        “普实”是普及实验教学的简称，“普实”县是指在一个县范围内所属中学（高级中学、完全中学、初级中学）物理、化学、生物学科和完全小学科学课的实验教学条件和实验教学开展方面应该达到国家或省级教育部门规定的指标。我省制定的验收标准包括实验用房、实验室内部设施、教学仪器配备、实验人员、实验室管理和实验教学共六大块十九项指标，其中，前三块属硬件指标，占 40 分，后三块属软件指标，占 60 分。普及实验教学是一项对学校实验的硬件条件有一定要求，但更注重实验室管理、实验教学管理和实验教学效益的工作，它包括了建设、配备、管理和使用四个方面。所以省教育厅在制定验收指标时，本着“硬件从实、软件从严”的思想，对建设和配备只有 40 分的要求，对管理和使用却占了 60 分的权重。

        “普实”合格县的要求同时要满足三个条件 : （ 1 ）县直属中小学 90 分为合格学校，合格学校数要求占学校总数的 95 ％ ; (2) 其它各类中学、县城完小、中心完小 85 分为合格学校，合格学校数占学校总数的 90 ％ ; (3) 其它完小 80 分为合格学校，合格学校占学校总数的 85 ％ 。这是 1998 年我省提出的要求，也是“普实”县的最低要求，随着教育改革的发展和办学水平的不断提高，标准和要求只会越来越高。

        二、“普实”的现实意义

        “普实”主要体现了“普及”，是面向全体学生，通过资源共享的方式来达到教育公平的目的，是实现教育均衡发展的重要体现。目前，课程改革正在深入推进，课改的目的之一，是要改变学生原有的学习方式，使学生学会学习、学会发现问题、增强动手实践能力和创新思维能力，倡导发挥学生能动性的“探究式”学习方式。开展实验教学的目的是培养学生的观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，同时又培养学生的合作精神、探究精神、创新精神和责任意识，是实施素质教育、创新教育的平台。实验教学有着其它教学不可替代的功能和作用。 普及实验教学是推进基础教育改革和实施新课程标准的重要保障，是理科教育观念的更新和课程教材改革的重要保障 。 所以， 现阶段谈“普实”，有着更深层次的意义，已不仅仅是完成课标和教材规定内容的问题，而是提高到培养学生思维和能力的高度。所以，在座的各位老师肩负着更重的担子。

        我省实施的中小学实验教学普及工作，一是为学校进行实验教学创造良好的物质基础和环境条件，二是通过对实验教学开出情况的考查，发挥已配仪器设备的效益，为全面推进基础教育课程改革和实施新课程标准打下坚实的基础,最终目的是促进教育教学质量的提高。

        三、全国和我省“普实”工作概况

        “普实”工作是原国家教委在一九九 O 年面对全国中小学提出的一项普及性工作。 2008 年底，全国 2862 个县中，有 2331 个县通过验收。浙江省 2000 年率先在全国完成“实验教学普及县”工作。结合云南实际，我省于 1998 年开始在全省范围启动“普实”，到 2009 年底，全省 16 个州市中，十四个州市的 99 个县实现了“普实”。我省最早完成“普实”的是玉溪市（ 2000 年）。

        四、“普实”指标与新课改的异同与要求

        课程改革对实验教学工作既是机遇，也是挑战。新课程将过去很多固定模式、统一配置、验证性的演示实验改为学生探究性实验，并增加了大量的学生课外实验，使学校实验室仪器设备的性能结构和组织方式发生了很大的变化，特别是小学科学课。因此对实验仪器数量和品种的要求更应该做到完整齐全。我省的“普实”验收指标制定于 1998 年，当时仪器配备标准较低。已经验收的多数县是按照我省 1997 年和教育部 2000 年配备标准验收的。在现阶段，如果按照课改前中学理、化、生和小学科学的配备目录进行配备，按照新课程的要求不能满足开展实验教学的需要。根据教育部 2006 年教学仪器配备标准，我省于 2009 年和 2010 年制定出了新的初中和小学仪器配备目录。实际上这两年验收时仪器配备是按照新课改后的标准来验收的，对沧源县也是要求按我省的新标准来验收，管理和使用方面要求更加严格。

        根据临沧市的规划， 2010 年沧源县要实现“实验教学普及县”。参加今天培训会议的有市教育局领导和沧源县的领导，表明了临沧市教育局和沧源县委、县政府对“普实”工作的高度重视，做到了早规划、早启动、早布置。相信大家会珍惜机会，学有所获、学以致用，为进一步做好本职工作打下坚实的基础。这次“普实”工作启动大会，会对沧源县普及实验教学工作产生积极的影响，它将会有利的推动全县“普实”工作的顺利开展。相信这次会议之后，各位校领导会更加重视实验教学普及工作，各位老师会进一步研究课程改革对实验教学的要求，学习掌握实验教学的知识和技能，最终达到会做实验、会管理、会准备器材、会辅导学生实验的目的，使全县中小学实验教学工作更上新的台阶。通过各位校长和老师们的辛勤努力，如期完成沧源县“普实”验收，让临沧市的“普实”验收工作在“十一”五的最后一年园满收官。

        最后，祝大家工作顺利，身体健康，生活愉快！

        谢谢大家！