我从事幼儿教育工作已 6 年之多，这 6 年之间，看了许多有关幼儿教育方面的书籍，也亲眼目睹了幼教工作中实际存在的一些问题。每年新学期新生报名，就有一部分家长提出要求，我家孩子虽然岁数小，但他在家已经会背好多首古诗了，会写好多个汉字了，不用读小班，要求读中班或者大班，每每这时我都要花一些时间做家长工作，家长却回应，现在社会发展太快了，孩子发育也快，不提前入学，怕今后赶不上别人，有的家长更是抱有侥幸心理，如果孩子上小学跟不上了，再回来读幼儿园也不迟，有这种想法的家长就没有想到这样对孩子的身心会受到多大伤害，所以一年下来就会有几个家长固执着让孩子跳级，所以有的孩子年龄比同班孩子小一岁，甚至小两岁。看看这些家长盲目的追求孩子提前入学，我真有些感慨，拔苗助长的故事我们都不陌生，现在时代进步了，科技发达了，但我们的好多家长的教育思想却很滞后，多于时间却忙碌于麻将、娱乐了，对孩子的教育似乎全交给了老师，更让人揪心的是，现在好多家长，送孩子到幼儿园更关注的是，我家孩子今天会不会写字了？会不会背诗了？会不会算算术了？有的家长还会责怪老师，我家孩子来学校什么也没学，每每听到这话使我更是感慨万千，小班的孩子刚进幼儿园时她会和别人问好吗？自己能独立吃饭吗？自己能穿衣服、穿鞋吗？她能快乐的唱歌跳舞吗？笔者作了问卷有 98% 的孩子都不会，小班结束了 97% 的孩子各种习惯较好，以上问题都掌握得较好。

        其实孩子提早一年入学，提早一年步入社会，对她们没那么重要，难道他们就能避开社会激励的竞争？就能取得成功吗？具我观察这些孩子再怎么努力，无论是动作的发展，还是智力发育，都是与其他孩子有一定的差距。有关专家认为，孩子的生理发育和智力发展是一个循序渐渐的过程，不是孩子提前学就能如愿以偿的，所以教育也得像农民种庄稼那样，遵守天时，精耕细作，不急不躁，才会有好收成。所以关注幼儿教育就是关注自己的孩子，不要让我们的孩子输在人生的起跑线上。

        最后，向 0 — 6 岁孩子家长推荐阅读一本书《早教革命》。